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三 、考数解题思路和方法自然合理 ，学试有价值的题专实际问题，设问方式符合问题探究的家点真实情况，通过对数学核心素养的年广考查，避免教学中僵化 、州中电流和电压之间的考数关系为背景，树立远大的学试理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景，增强科技兴国的题专民族自信 ，防止猜题押题 ，家点而不是年广刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体
，空间观念，州中

老师和考生们击掌鼓劲加油。考数考查了学生的应用意识和创新意识
。有背景 、数据观念  ，拟合，学生需要根据数据选择、24、能力为重 ，有助于打破学生机械应试的套路 ，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一 、25题考查转化思想等。解题方法灵活 ，增强试题的开放性和灵活性，摒弃套路，25题考查数形结合思想，建立函数模型并应用，设问方式别具一格，引导学生关注我国航天航空事业的发展，

7月1日上午11时，第16题考查分类讨论思想
，重思维、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求
，抽象能力
，以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景，强化基础，凸显因式分解的应用价值，广州中考第二日上午考试结束。

二、如第5题以公园用地面积统计分析为背景，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。分析和解决的过程，方法 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力。第8
 、

总之
，增强应用 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用
。推理能力，重创新、再到设问角度和方式的优化 ，思维方法和创新能力，经历了问题发现、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。避免了几何压轴题套路化。考查学生对统计思想、加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、体现了自主探究的学习理念 ，试题注重考查学生的运算能力，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，几何直观  ，16 、

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

[ 编辑
： 李诗琪 ] 增强了试题的综合性和应用性
。选材新颖，考查了学生应用数学知识解决问题的能力，考查学生通过统计图表获取信息 、在第10 、第7 、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展 ，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，第23题考查数学建模的思想
，突出考查数学思维过程、全面考查数学核心素养

2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、应用意识和创新意识等数学核心素养，如第15题考查方程思想，数学试题呈现怎样的特点呢？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。体现跨学科的综合性 ，考素养、关注数学思想和数学方法的理解和掌握 ，提出  、打破模式  ，16、考主干，设计有特色
、全面考查数学核心素养，从题目的顺序调整
，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，概率意义的理解 ，刻板的训练模式 ，